Ритмопластика и хореография

Страница обновлена 13.02.2021

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №2 «Сказка»

"Танец – единственный вид искусства, в котором мы сами являемся инструментом. " Рахель Фарнхаген

Одним из компонентов всестороннего гармоничного развития личности ребенка является музыкально-ритмическое развитие. Под руководством опытного педагога, Лысенковой

Светланы Витальевны, воспитанники учреждения осваивают искусство танца.

Занятия ведутся по программе, которая разработана на основе программ «Ритмическая мозаика» А.И.Бурениной и «СА-ФИ-ДАНСЕ» Ж.Е.Фирилевой и Е.Г.Сайкиной, и направлена на развитие музыкального слуха, двигательных способностей, а также психических процессов, которые лежат в их основе, психологическое раскрепощение ребёнка через освоение своего собственного тела как выразительного («музыкального») инструмента.

Цель программы – содействие всестороннему гармоничному развитию личности ребёнка средствами танцевально-игровой гимнастики, развитие организма дошкольника, формирование средствами музыки и ритмических движений разнообразных умений, способностей, качеств личности.

Задачи программы:

укрепление здоровья;
развитие двигательных качеств и умений;
развитие чувства ритма;
отображать в движении характер музыки;
развитие творческих способностей, потребности самовыражения в движении под музыку;
развитие и тренировка психических процессов;
развитие нравственно-коммуникативных качеств личности.

Направляющая и воспитывающая роль педагога состоит в формировании «школы движений», определённого стиля их выполнения, сознательного отношения к обучению. Это повышает интерес к занятиям, стимулирует к активному и творческому труду.

Музыкальный репертуар, используемый на занятиях, выразительный, привлекательный для детей, будит фантазию и воображение, развивает выразительные возможности тела и, в то же время, доступный для исполнения.

Показатели результативности:

выразительность исполнения движений под музыку;
умение самостоятельно отображать в движении основные средства музыкальной выразительности;
освоение большого объема разнообразных композиций и отдельных видов движений;
умение передавать свой опыт младшим, организовать игровое общение с другими детьми;
способность к импровизации с использованием оригинальных и разнообразных движений;

точность и правильность исполнения движений в танцевальных и гимнастических композициях.

Дети, посещающие кружок, знают о правилах личной гигиены при занятиях физическими упражнениями, могут хорошо ориентироваться в зале при проведении музыкально-подвижных игр, владеют основами хореографических упражнений.

Один из главных показателей освоения программы – участие детей в танцевальных конкурсах и фестивалях, музыкальных спектаклях, на утренниках, районных мероприятиях.

Наши успехи и достижения

Районный конкурс хореографических коллективов "Родничок" 2014 г. танец "Варенька" и "Ладошки"